OBJETIVOS PRIMER TRIMESTRE

 CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL

Mostrar interés por las cosas nuevas.

Comer solo con cuchara y tenedor.

Ir  solo al baño.

Adaptarse al profesor y a las instalaciones.

Conocer las principales partes del cuerpo

Percibir las diferencias existentes entre el cuerpo de un niño y el de una niña.

Adquirir nociones básicas de orientación.

Subir y bajar escaleras.

Mantener el equilibrio con los dos pies

Participar  y disfrutar  en juegos y actividades colectivas.

Participar sin miedo en los juegos y actividades acuáticas.

Flotar en posición ventral y dorsal con material auxiliar en el medio acuático.

Desplazarse libremente con material auxiliar en el medio acuático.

Intentar vestirse y desvestirse con ayuda.

CONOCIMIENTO DEL ENTORNO

Reconocer espacios y elementos del aula. Identificar algunas características del otoño.* Participar en las actividades de clase. Reconocer magnitudes: grande y pequeño. Distinguir los conceptos espaciales: encima y debajo. Clasificar objetos según una cualidad. Reconocer elementos iguales y diferentes. Reconocer y nombrar el círculo. Identificar  la cantidad del número 1. Realizar puzles sencillos. Iniciarse en el conteo.

*Los objetivos relativos a las Estaciones se evaluarán al finalizar el curso, dado que dicha unidad se trabajará de manera transversal durante todo el año académico.

LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN

LENGUAJE ORAL Y APROXIMACIÓN A LA LENGUA ESCRITA (CASTELLANO O LENGUA VERNÁCULA DEL COLEGIO)

Intervenir en diálogos y conversaciones en grupo. Comprender explicaciones y órdenes sencillas. Coger correctamente la cera. Seguir la dirección correcta del trazo. Dibujar líneas horizontales, verticales e inclinadas de trazo continuo. Reconocer la grafía del número 1.

LENGUAJE ORAL Y APROXIMACIÓN A LA LENGUA ESCRITA: (INGLÉS)

Escuchar y comprender órdenes sencillas. Participar en actividades orales en grupo. Jugar con sonidos. Empezar a aprender vocabulario relacionado con los sonidos.

OTROS LENGUAJES

Familiarizarse en el uso de las TIC. Reconocer y nombrar el color rojo y azul. Disfrutar con distintas técnicas plásticas. Representar las partes de la cara. Modelar bolas de plastilina. Identificar el sonido y el silencio Mostrar interés por las audiciones. Cantar las canciones propuestas. Seguir los movimientos de una danza. Moverse siguiendo un ritmo marcado.